Беседа по ПДД «СВЕТОФОР».

Задачи: Расширять знания о работе светофора, классифицировать предмет по назначению, обогащать словарь, закреплять умение составлять целый предмет из частей.

Предварительная работа: чтение художественной литературы по ПДД, рассматривание иллюстраций по ПДД, п/игры, предложить родителям предложить понаблюдать с детьми за работой светофора, рисунки.

Отгадайте загадку:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.

Что это? Правильно. Это светофор. Вы с родителями наблюдали за работой светофора, когда гуляли по станице. Городу или ездили на машине. Смодулируйте из геометрических фигур светофор. В процессе работы уточнить у детей название геометрических фигур, которые используют при моделировании. По завершении работы предложить детям на один стол положить светофор для пешеходов, на другой для водителей автомобилей.

Вопросы к детям:

- Чем похожи и чем отличаются светофоры?

-Где могут стоять светофоры? (на перекрестке).

- Где висят светофоры? (на дорогах, магистралях).

-Какие правила должен знать пешеход?

- Где должны ходить пешеходы?

_Каких больше светофоров висячих или стоячих?

- Что обозначает каждый свет светофора?

В заключении беседы провести подвижные игры на ориентирование на местности, на развитие памяти. Внимания.